「因材施教」意思、造句。因材施教的用法、近義詞、反義詞有哪些？

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意思造句近義詞由來反義詞比喻用法

因材施教注音發音

因材施教意思

意思依據受教者不同的資材，而給予不同的教導。＃語本《二程集．河南程氏遺書．卷一九》。

因材施教造句

例句
  1. 小班教學的優點，是讓老師更可依據學生的資質能力來因材施教，給學生更多的成長空間。
  2. 同一家庭的孩子，智力、興趣、性格等也各不相同，父母應該要因材施教。
  3. 每個小孩都有不同的特質，如何因材施教是所有父母們的共同問題。
  4. 李老師實行因材施教的教育理念，不用同一種模式來塑造學生。
  5. 老師們應該因材施教，否則可能會扼殺許多學生的個別發展。
  6. 孔子是歷史上最早實行因材施教理念的教育家。
  7. 老師應該注意學生的個別差異，予以因材施教。

因材施教注音

注音ㄧㄣ　ㄘㄞˊ　ㄕ　ㄐㄧㄠˋ

因材施教用法

用法語意說明：依據受教者不同的資材，而給予不同的教導。
使用類別：用在「因人而育」的表述上。

因材施教近義詞

近義詞

因材施教反義詞

反義詞一概而論

因材施教辨識

辨識同：
異：
例句：

因材施教出處由來

出處由來典故說明：孔子晚年回到了魯國，致力於古代典籍的整理，並從事教育工作，不但開平民教育之先河，也成為歷史上最偉大的教育家。他有許多創新的教育觀，其中「因材施教」的主張對後世影響至鉅。例如《論語．為政》中記載了子游、子夏曾分別向孔子請教孝道，孔子給了兩人不同的答案。子游雖能奉養父母，但少了敬，所以孔子回答時，強調了「敬」的重要。子夏在侍親態度欠佳，所以孔子強調愉悅容色的重要。也就是說兩人雖然問了一樣的問題，但孔子針對個別欠缺的部分作回應，所以會有不同的答案。另外，在〈雍也〉篇中孔子直接提出「中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也」，這也說明了應依循個別的不同資質予以施教，才能有成效。孔門弟子三千，分列於德行、言語、政事、文學等四科，程頤認為便是依其資質與能力而分，所以說：「孔子教人，各因其材。」程頤的這段話見載於《二程集．河南程氏遺書．卷一九》，後來「因材施教」這句成語就從這裡演變而出，用來說明教育者必須依據受教者不同的資材，而給予不同的教導。

因材施教典源

典源文獻名稱：＃《二程集．河南程氏遺書．卷一九》
文獻內容：*1*孔子 教人，各因其材，有以政事入者，有以言語入者，有以德行入者。
註解：孔子：孔丘（西元前５５１∼前４７９），字仲尼，春秋魯人。生有聖德，學無常師，相傳曾問禮於老聃，學樂於萇弘，學琴於師襄。初仕魯，為司寇，攝行相事，魯國大治。後周遊列國十三年，不見用，年六十八，返魯，晚年致力整理古代經典。有弟子三千，身通六藝者七十二人，開平民教育先河，後世尊為至聖先師。
參考：另可參考：宋．朱熹《四書章句集注．論語集注．為政》

因材施教書證

書證01.清．陳廷敬《日講四書解義．論語解義．卷五》：「此一章書是言因材施教之意也。孔子曰凡人資質有高下，學問有淺深。教人者，當觀其力量如何，不可以概施也。」 02.清．鄭觀應《盛世危言．卷八．女教》：「將中國諸經、列傳、訓誡女子之書，別類分門，因材施教。」 03.清．李清馥《閩中理學淵源考．卷六一．郡守田南山先生嵓》：「田嵓……講學於資壽寺，正以率物，因材施教。凡及門者，皆有造泉，士多爭師之。」

因材施教形音辨誤

形音辨誤

因材施教參考成語

參考成語施教因材

因材施教漢語拼音

漢語拼音yīn cái shī jiào
以上資料來自教育部成語典

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漢語

寫法

規範字（簡化字）：因材施教
傳統字：[[]]
國字標準字體：[[]]
香港標準字形：[[]]

讀音

  • 官話
    ：yīncáishījiào
    ：ㄧㄣ ㄘㄞˊ ㄕ ㄐㄧㄠˋ
  • 北方話
      • ：yīncáishījiào
      • ：ㄧㄣ ㄘㄞˊ ㄕ ㄐㄧㄠˋ
      • ：intsairshyjiaw
      • ：yincáishihjiào
      • ：/in⁵⁵ t͡sʰaɪ̯³⁵ ʂʐ̩⁵⁵ t͡ɕjɑʊ̯⁵¹/

釋義

翻譯

翻譯
  • 俄語：вести учение сообразно индивидуальным способностям (подходить к ученикам по-разному; с индивидуальным подходом к воспитуемому)
wiktionary補充資料

參考資料